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Méthodologie de l'apprentissage |
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Titre : Comment créer un agenda 21 scolaire ? : L'expérimenttion du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires Type de document : livre, ouvrage, brochure Auteurs : Anne-Marie Stiévenart, Signataire Editeur : Lille Cédex : Espaces naturels régionaux Nord - Pas-de-Calais Année de publication : 2010 Collection : Les Cahiers techniques d'espaces naturels régionaux Importance : 35 p. Présentation : ill. en couleur, couv. en couleur Format : 21 cm Note générale : Bibliogr. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Parcs naturels régionaux:Autres PNR:Publications (guides, livrets, beaux livres...)
Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissage
Education:Interprétation (cheminements pédagogiques...)Note de contenu : Qu'est-ce qu'un agenda 21 scolaire ?
Le cadre pédagogique d'un agenda 21 scolaire
Mettre en oeuvre un agenda 21 scolaire : la démarche du Pnr de l'Avesnois
A vous de jouer : chacun peut s'impliquer à son niveau
D'autres exemples d'agenda 21 en région Nord Pas-de-CalaisComment créer un agenda 21 scolaire ? : L'expérimenttion du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires [livre, ouvrage, brochure] / Anne-Marie Stiévenart, Signataire . - Lille Cédex (6, rue du Bleu Mouton, 59028) : Espaces naturels régionaux Nord - Pas-de-Calais, 2010 . - 35 p. : ill. en couleur, couv. en couleur ; 21 cm. - (Les Cahiers techniques d'espaces naturels régionaux) .
Bibliogr. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : Aménagement du territoire:Parcs naturels régionaux:Autres PNR:Publications (guides, livrets, beaux livres...)
Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissage
Education:Interprétation (cheminements pédagogiques...)Note de contenu : Qu'est-ce qu'un agenda 21 scolaire ?
Le cadre pédagogique d'un agenda 21 scolaire
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01308 EDUC 11 Livre Centre de ressources Tourisme et Education Disponible
Titre : Cultiver l'émerveillement : et la curiosité naturelle de nos enfants Type de document : livre, ouvrage, brochure Auteurs : Catherine L'Écuyer, Auteur ; Eva Lavergne, Traducteur Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57237-7 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissage Mots-clés : éducation Résumé : Les enfants grandissent dans un environnement de plus en plus exigeant et frénétique. Pour assurer leur réussite future, les parents se voient dans l'obligation de remplir l'agenda de leurs enfants avec des activités sans fin qui font que leurs loisirs, leurs activités spontanées et leur expérience de la nature, de la beauté et du silence disparaissent. De même, les écoles ont recours à tous les moyens possibles pour "motiver" et éviter que les enfants ne s'ennuient. Or, ce flot constant de stimuli perturbe le seul apprentissage véritable et durable qui existe chez l'enfant : celui de découvrir calmement et silencieusement le monde par lui-même, avec un sentiment d'émerveillement qui dépasse la simple curiosité pour l'inconnu ou intérêt pour la nouveauté. Catherine L'Ecuyer prend ici le parti de l'émerveillement, un besoin fondamental, inné, que notre époque a perdu de vue et qu'il faut replacer au cœur de l'éducation, en le cultivant plutôt qu'en l'étouffant. Elle apporte grâce à ce livre de la clarté, attirant l'attention sur les conclusions de nombreuses études des dernières décennies sur les effets de l'utilisation des écrans et de la stimulation excessive des jeunes enfants, et suggère de consacrer du temps à explorer le monde réel, afin de cultiver la soif naturelle d'apprendre de nos enfants. Cultiver l'émerveillement : et la curiosité naturelle de nos enfants [livre, ouvrage, brochure] / Catherine L'Écuyer, Auteur ; Eva Lavergne, Traducteur . - 2019 . - 1 vol. (207 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-212-57237-7 : 18 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Catégories : Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissage Mots-clés : éducation Résumé : Les enfants grandissent dans un environnement de plus en plus exigeant et frénétique. Pour assurer leur réussite future, les parents se voient dans l'obligation de remplir l'agenda de leurs enfants avec des activités sans fin qui font que leurs loisirs, leurs activités spontanées et leur expérience de la nature, de la beauté et du silence disparaissent. De même, les écoles ont recours à tous les moyens possibles pour "motiver" et éviter que les enfants ne s'ennuient. Or, ce flot constant de stimuli perturbe le seul apprentissage véritable et durable qui existe chez l'enfant : celui de découvrir calmement et silencieusement le monde par lui-même, avec un sentiment d'émerveillement qui dépasse la simple curiosité pour l'inconnu ou intérêt pour la nouveauté. Catherine L'Ecuyer prend ici le parti de l'émerveillement, un besoin fondamental, inné, que notre époque a perdu de vue et qu'il faut replacer au cœur de l'éducation, en le cultivant plutôt qu'en l'étouffant. Elle apporte grâce à ce livre de la clarté, attirant l'attention sur les conclusions de nombreuses études des dernières décennies sur les effets de l'utilisation des écrans et de la stimulation excessive des jeunes enfants, et suggère de consacrer du temps à explorer le monde réel, afin de cultiver la soif naturelle d'apprendre de nos enfants. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03319 EDUC 11 Livre Service Éducation à l'environnement et au territoire Bureaux Disponible à l'école du parc
Titre : à l'école du parc : une autre vie s'invente ici Type de document : guide Editeur : Paris : Fédération des parcs naturels régionaux de France Année de publication : 2008 Collection : guide enseignant niveau primaire cycles 1, 2 et 3 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Parcs naturels régionaux:Fédération des PNR (publications Fédération, ...)
Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissageMots-clés : fiches-projet éducation à l'environnement outil pédagogique Résumé : Conçu à partir du guide "les explorateurs des Caps et Marais d'Opale, ce guide tient compte de la diversité des activités pédagogiques proposées dans les Parcs naturels régionaux en concertation avec l'Education nationale et les associations partenaires. à l'école du parc : une autre vie s'invente ici [guide] . - Paris (9, rue Christani, 75018) : Fédération des parcs naturels régionaux de France, 2008 . - 64 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (guide enseignant niveau primaire cycles 1, 2 et 3) .
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Aménagement du territoire:Parcs naturels régionaux:Fédération des PNR (publications Fédération, ...)
Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissageMots-clés : fiches-projet éducation à l'environnement outil pédagogique Résumé : Conçu à partir du guide "les explorateurs des Caps et Marais d'Opale, ce guide tient compte de la diversité des activités pédagogiques proposées dans les Parcs naturels régionaux en concertation avec l'Education nationale et les associations partenaires. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00215 EDUC 2 Livre Centre de ressources Tourisme et Education Disponible
Titre : L'enfant dans la nature : Pour une révolution verte de l'éducation Type de document : livre, ouvrage, brochure Auteurs : Matthieu Chéreau, Auteur ; Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur Editeur : Paris : Arthème Fayard Année de publication : 2019 Importance : 232 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-71216-1 Prix : 18,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissage Index. décimale : EDUC 11 Méthodologie de l'apprentissage L'enfant dans la nature : Pour une révolution verte de l'éducation [livre, ouvrage, brochure] / Matthieu Chéreau, Auteur ; Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur . - Paris (75, rue des Saints-Pères, 75) : Arthème Fayard, 2019 . - 232.
ISBN : 978-2-213-71216-1 : 18,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissage Index. décimale : EDUC 11 Méthodologie de l'apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03201 EDUC 11 CHE Livre Centre de ressources Education Sorti jusqu'au 28/02/2020
Titre : Les enfants des bois : Pourquoi et comment sortir en nature avec de jeunes enfants Type de document : livre, ouvrage, brochure Auteurs : Sarah Wauquiez, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Books on Demand Année de publication : 2014 Importance : 320 p. Présentation : ill. couv. en couleur Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8106-0101-1 Prix : 25 € Note générale : Bibliogr. Adresses. Langues : Français (fre) Catégories : Education:Documentation pédagogique pour les animateurs/enseignants:Forêt
Education:Documentation pédagogique pour les animateurs/enseignants:Nature - écologie (faune, flore, milieux...)
Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissageIndex. décimale : EDUC 11 Méthodologie de l'apprentissage Résumé : Connaissances de base et des pistes pour mettre sur pied un jardin d'enfants dans la nature, une école enfantine dans la forêt, des sorties régulières dans la nature avec une école maternelle ou une crèche. Pour tous ceux qui travaillent dehors avec des enfants de 3 à 7 ans. Note de contenu : "Venez voir"
Jardin d'enfants dans la nature - qu'est-ce que c'est ?
La pédagogie par la nature
Pourquoi des expériences dans la nature ?
Le développement des 3-7 ans
Comment introduire un groupe d'enfants dans l'espace naturel ?
On y va !
Vivre dans la nature
Situations critiques dans la nature
Au Printemps
En Eté
En Automne
En HiverLes enfants des bois : Pourquoi et comment sortir en nature avec de jeunes enfants [livre, ouvrage, brochure] / Sarah Wauquiez, Auteur . - 2ème édition . - [S.l.] : Books on Demand, 2014 . - 320 p. : ill. couv. en couleur ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8106-0101-1 : 25 €
Bibliogr. Adresses.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education:Documentation pédagogique pour les animateurs/enseignants:Forêt
Education:Documentation pédagogique pour les animateurs/enseignants:Nature - écologie (faune, flore, milieux...)
Education:Education au territoire:Méthodologie de l'apprentissageIndex. décimale : EDUC 11 Méthodologie de l'apprentissage Résumé : Connaissances de base et des pistes pour mettre sur pied un jardin d'enfants dans la nature, une école enfantine dans la forêt, des sorties régulières dans la nature avec une école maternelle ou une crèche. Pour tous ceux qui travaillent dehors avec des enfants de 3 à 7 ans. Note de contenu : "Venez voir"
Jardin d'enfants dans la nature - qu'est-ce que c'est ?
La pédagogie par la nature
Pourquoi des expériences dans la nature ?
Le développement des 3-7 ans
Comment introduire un groupe d'enfants dans l'espace naturel ?
On y va !
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Situations critiques dans la nature
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